108年「女性科技人才培育之科學活動與出版」計畫
STEAM繪本巡迴策展與女性學習典範人才培育計畫
主 持 人:劉淑雯
執行機關:臺北市立大學師資培育及職涯發展中心
執行期限:2019/08/01~2020/11/30
補助金額:1,046,000元
計畫摘要:
本計畫希望藉由女性典範繪本導讀、虛擬繪本展、海報繪本展、角色扮演秀及女科學家桌遊推廣,推動性別與科技的融合,讓學生能夠在無形之中學習,增加對於性別意識的敏銳度,打破性別刻板印象的框架,也讓參與者能夠了解性別、建立性平意識。 本計畫辦理了以國小學生為主的SHERO說故事教學活動、VR虛擬繪本展、聽繪本玩科學STEAM活動,將STEAM女性典範繪本應用於說故事活動、培訓能演能說的說故事人才,並規劃了十五套導讀課程與七本VR虛擬繪本書,希望透過虛擬實境技術來消弭了學生閱讀英語繪本書的語言障礙,也讓學生感受到身歷其境的閱讀體驗,以提升學童對於女性典範的認知與了解,共計1075人次參與,整體滿意度達九成以上,並與天母國中、國語實驗小學、龍安國小以及國立臺灣科學教育館辦理共4場的SHERO繪本海報巡展,除了展出大量的女性典範繪本外,團隊也設計了數十張女科學家海報以及情境式場景一併展出,吸引近9000人次參與活動,不少參與者表示原來有這麼多優秀傑出的女性投入科學領域,不論男生女生都可以投身科學。 本計畫研發以臺灣女科學家為主的桌遊-STEM臺灣築夢女傑知多少,並辦理逾十個場次,讓更多人了解臺灣的女科學家的生平與事蹟,並藉此鼓勵更多女性參與科學,也辦理大專場次性別與科技研習講座、更首次辦理萬聖秀女力變裝活動以及運動與樂齡繪本的場次,結合藝術與運動,將STEAM繪本觸及更多不同的領域產生新的火花,也讓更多人能夠了解性平無所不在。 透過觀察與回饋資料發現學生也分享透過文本閱讀,進而認知不同社會型態的性別文化差異,並且深刻感受到傳統社會裡的性別刻板印象、偏見與歧視,每個人都有權利做自己想做的事情,不應該因為性別的差異而受到限制,不論男孩或女孩,都應該像愛蜜莉亞‧埃爾哈特和伊麗莎白.布萊克威爾一樣,摒棄歧見勇敢逐夢,給予自己和他人開創新局的機會。