呂依婷（2018，5月）。多元性別觀點 引領人才培育與科技創新。經濟部人才快訊電子報。取自
https://www.italent.org.tw/ePaperD/9/ePaper20180500003
今日人類生活與科技息息相關，近年來各國無一不提高對於科技創新發展的重視。將性別觀點納入科學與科技的研發，促進各國科技人才的多樣性(Diversity)，進而穩固國內科技產業的能量與創新力，是歐美國家期望達到的目標。因此，歐美各國轉向積極培力女性科技人才、建造具性別友善的工作環境以及消弭科技中的性別偏見等，以達到卓越科技研究與產業發展奠定基礎。以下簡介國際「性別與科技」趨勢及創新實例，供我國內科技產業參考。
國際趨勢：科技渴望性別(註1)
歐美社會在1980至1990年代於各種社會正義運動的氛圍下，開拓了科技與女性、性別、種族等議題的討論，特別是科學界中女性低度參與的問題。為提高科技領域中的女性比例以及檢視反思科技研發中的偏見歧視，以促進科技領域的性別平等為目標，國際學術社群甚至是各科技產業，漸漸將焦點鎖定在「性別與科技」此一新興領域的未來發展，期望從中汲取創新視野，促成卓越科學/科技。
以每年定期舉辦的「國際性別高峰會(Gender Summit)」為例，該會議聚集世界各地的科學家、政策制定者、性別研究者等關係人，共同探討科技領域內的性別平等與創新發展。自2011年舉辦迄今已逾15場，舉辦地點遍布全球五大洲，參與國家數突破50國，同時也是性別與科技政策制定者、科技業者及科學界首要關注的指標性國際會議。
目前致力於科技領域與性別平等發展的國家主要以歐盟與美國為主，皆在政府、研究機構與大學等層級皆挹注了大規模資源推動相關改革，策略分為三大面向─具性別友善的研究環境、具性別意識的科學知識及女性領導培力，其中機構環境再造與女性領導培力更是穩固科技人才多樣性的關鍵。
歐盟運用科研框架計畫徵求補助研究團隊，使團隊得以在所屬國家內的研究機構與大專校院進行改革，另外，在政府層級上，以德國、法國、義大利及奧地利等國家為例，設立國家級性別與科技研究中心培育女性科技人才，同時鼓勵科技研究納入性別觀點，進而加速創新科技與思維的生成。
而美國則是由NSF(National Science Foundation)提供資源，以大專校院作為改革場域，發佈ADVANCE計畫 (Increasing the Participation and Advancement of Women in Academic Science and Engineering Careers)，使各大學自主制定合宜的改革計畫。該計畫執行迄今已逾10年，不少大學更將性別平等政策納入校級規劃，如：麻省理工學院、史丹佛大學、密西根大學、威斯康辛大學麥迪遜分校等，其具體行動包含建立科技社群研究網絡、拓展家庭工作平衡政策、具體支持女性人才和發展具創新思維的課程等，有效為科技產業培育所需人才。而亞洲則是以南韓為首，率先於2012年訂定「女科技人才育成法」及設立「性別與科技研究中心」，最廣為人知。
科技創新：需要性別觀點與多元人才
從國際趨勢來看，提倡科技領域內的性別平等不再只是訴諸社會正義的運動，它能為科技帶來創新成果，兩大關鍵要素是性別觀點及多元人才。在性別觀點上，以汽車安全碰撞實驗為例，過去僅使用男體模型進行測試，忽略駕駛與乘客可能為女性、孩童與老人，因此安全措施的設計往往為上述族群造成更嚴重的危害。然而，實驗加入性別概念後，採用了各性別身形的人體模型進行測試，進而提高汽車的安全性。
科技納入性別觀點其實並非一件難事，它不是要科學家及工程師們提出具原創性的嶄新方案，相反的，而是要將過去科技研發中未曾意識到的性別面向加以提出與解決。因此，何謂注入性別觀點？意即問不同的問題，利用性別視角提出解決之道，也是科技得以「創新」之處。
另一關鍵要素是多元人才，「具性別意識的科技人」能為既有知識典範注入性別思考，是發展創新不可或缺的要素。根據國際最新趨勢，人才資源在教育層面上，將性別與科技教育向下紮根，累積對科技感興趣的學習者，拉近女孩與理工科學的距離，並具體支持女性的求學職涯發展，以開拓國內科技人才庫基礎。在研發層面上，鼓勵工作團隊的性別平衡，避免性別比例懸殊而縮減多元視角，期望透過多元人才的腦力合作激盪，顛覆既有觀點，以利創新科技的研發與活用。
產業與市場需求：性別觀點引領創新
研究證實研發團隊若為多元人才組成，將可以提高團隊工作效能與創新潛力，而在既有研發中加入性別分析與觀點，將有助於改善科技產品，拓展市場需求，進而提高生活品質。
以輔助科技為例，在邁向高齡化的現代社會，輔助科技產品的設計必須考量多樣使用者需求，而性別正是考量要點之一。以監測健康的智慧裝置為例，若研發者了解心臟病具性別差異的話，將能在早期心臟病檢測數據中針對不同性別提出更適切的建議。
綜合上述，科技包羅萬象，如：醫療、環境、工程及高科技產品等，而科技創新端視參與者們能否可從不同觀點提出嶄新見解，從科技使用者中看見差異化的需求。而性別作為一顯而易見的差異存在，將有助於科技跳脫既有框架，開拓多元市場需求，引領創新科技發展。
註1：《科技渴望性別》為2004年出版的台灣STS研究譯文讀本，由吳嘉苓、傅大為、雷祥麟主編，收錄許多國際女性主義STS研究經典文章，並由國內學者轉譯中文與導讀，以此深耕推廣本土性別與科技研究社群網絡。
延伸閱讀：
- 彭渰雯、呂依婷、江郁欣（2015）。學術界如何促進女性科技研究人力之發展？美國ADVANCE計畫介紹。 婦研縱橫，103 ，52-63。
- 彭渰雯、蔡麗玲、呂依婷（2017）。科技領域的性別主流化：歐盟作法對台灣的啟示。載於黃淑玲（主編），性別主流化：台灣經驗與國際比較（頁215-242）。台北：五南。
- 蔡麗玲、許純蓓、呂依婷（2016）。「性別化創新」工作坊活動紀實，性別平等教育季刊，77，70-77。
- 彭渰雯（2015）。 美國國科會促進女性學術發展之ADVANCE計畫介紹 。人才快訊。