#傳統陽性職稱的替代方案有無效果？近期研究加以分析

最近一項發表於《PLOS ONE》的研究就將焦點放在德國。

在德語中，每個名詞都分屬陽性、陰性或中性。舉例來說，「老師」（Lehrer）在文法上就是陽性的，即使人們在描述未指定性別的老師時，也會使用「Lehrer」。

為了避免通用的陽性名詞可能引起性別偏見，當地陸續發展出各種替代的描述方式，試圖增加語言的性別敏感度。不過，先前很少有大規模的調查探索這些替代方案究竟效果如何。

有鑑於此，這項研究便運用2020-2022年間德國徵才平台的25萬多筆資料進行分析，以了解具有性別敏感度的職稱能否影響求職者的行為。

#具有性別敏感度的替代職稱可增加女性求職者的興趣

研究者自徵才廣告彙整出八種具有性別敏感度的替代職稱，以下列舉其中幾種：

1. 在原本的陽性名詞後方加註，如「Lehrer (all genders)；老師（所有性別）」。

2. 加入性別中立的「kraft」等詞尾，讓名詞適用所有人，如「Lehrkraft；教學人員」。

3. 同時包含陰性與陽性，如「Lehrerin oder Lehrer；女老師與男老師」。

4. 只有陰性詞彙，如「Lehrerin；女老師」。

研究接著檢視不同領域職缺的瀏覽情形，以探索這些替代職稱如何影響女性使用者的行為。結果發現，比起傳統的陽性名詞，徵才廣告若使用具有性別敏感度的替代職稱，女性使用者查閱的比例都較高。

同時，相對於加註或性別中立（例如前述的1與2）的類型，如果職稱當中包含明確指涉女性的陰性詞尾「-in」（如前述的3與4），女性使用者瀏覽的比例更高。

#重新思考徵才廣告的語言，招募多元化人才

雖然職稱和求職者的興趣之間可能還牽涉其他因素，但這項研究已顯示出徵才廣告使用的語言可能影響求職者的行為。

近年來，工作團隊的多樣性愈來愈受到企業界重視。雖然中文名詞沒有複雜的文法性別，但業界仍能善加運用性別化創新（Gendered Innovations）方法，重新思考如何透過徵才廣告的語言招募多元化人才，充分開發人力，促進企業競爭力。

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